📌 Gyakori tévhitek: „Majd kinövi” vagy „Jó lesz az úgy.” Vajon mikor van szüksége egy kisgyermeknek támogatásra?
🎥 Tóth Károly vendége a Kimondó stúdiójában Rontó Orsolya fejlesztőpedagógus, aki saját tapasztalatain keresztül mesél arról, hogyan ismerhetjük fel a fejlődési elakadásokat, és milyen módszerekkel segíthetünk a gyerekeknek.
🧠 Főbb témák az interjúban:
- Mikor forduljunk szakemberhez?
- Mozgás- és kognitív terápiák szerepe.
- Tünetek, amelyekre érdemes figyelni.
- Miért fontos a sport a gyerekek számára?
🎯 Kinek szól ez az adás?
Minden szülőnek, aki szeretné támogatni gyermeke fejlődését, és szakmai tanácsokat keres.
👶 Tudtad?
A mozgás és a kognitív képességek szorosan összefüggenek – egy jól időzített fejlesztés vagy egy megfelelő sportág választása egész életre szóló előnyt jelenthet.
📲 Ne maradj le további hasznos tanácsokról! Iratkozz fel a csatornára, és oszd meg ezt a videót más szülőkkel is!
A fejlődés különös útjai
„A gyerek csak rossz. Majd kinövi.” Hányszor hallhattuk már ezt a mondatot szülőktől, nagyszülőktől, barátoktól? De vajon valóban ennyire egyszerű lenne a képlet? Mi van, ha a gyerek ügyetlenkedése, csetlése-botlása, későn induló beszéde mögött valami mélyebb ok húzódik? Vajányi Rontó Orsolya fejlesztőpedagógus története éppen erre ad választ.
Orsolya eredetileg magyar-angol szakos tanárként dolgozott Kassán. Tanítása közben semmi sem utalt arra, hogy egyszer majd gyökeresen más pályára lép. A változást fia születése hozta el: „A legjobb tudásom szerint neveltem őt, de később észrevettem, hogy bizonyos dolgok nem úgy alakulnak, ahogy kellene” – mesélte. A környezet gyakran azt tanácsolta, hogy ne aggódjon, majd minden rendbe jön. De édesanyaként érezte, hogy ez nem elég.
Az áttörést a miskolci Pillangó Ház felmérése hozta meg. „Kiderült, hogy ahhoz, hogy a fiam zökkenőmentesen indulhasson az iskolában, fejlesztésre van szüksége” – mondta Orsolya. A rendszeres TSMT torna által fiának mozgása rendezettebbé vált, magabiztosabbá és boldogabbá lett. Ez az élmény inspirálta Orsolyát arra, hogy maga is fejlesztőpedagógus legyen.
„Miskolcra járva több anyukát is buzdítottam arra, hogy vegyenek részt felméréseken. Egy idő után kolléganőm javasolta, hogy nyissak egy hasonló központot Szlovákiában” – így kezdődött az új pálya. Orsolya elvégezte a debreceni gyógypedagógiai kart, majd számos továbbképzésen vett részt, hogy minél komplexebb módon segíthessen a gyermekeknek.
Fejlesztés játékos formában
Vajányi Rontó Orsolya munkája során olyan tünethalmazokkal találkozik, amelyek gyakran egyszerű jelekben nyilvánulnak meg: a gyermek csetlik-botlik, nem szeret rajzolni, vagy nem közösül be az óvodai közegbe. Az első lépés mindig a bemeneti vizsgálat, amely a mozgásos, kognitív és pszichoszociális képességeket tárja fel.
„A gyermekek agya még rugalmas, az idegrendszer érettsége pedig jól fejleszthető. Az állapotfelmérés alapján kialakított programok és tornák segítségével a kicsik jelentős fejlődésen mehetnek keresztül” – magyarázta. Orsolya többféle módszerrel dolgozik, beleértve a mozgásterápiákat, kognitív tanulási terápiákat és hallásterápiát. A terápiák fontos kiegészítője a szülőkkel való szoros együttműködés.
„Nem csak a gyermeket fejlesztjük, hanem segítünk a szülőknek is, hogy megértsék, hogyan támogathatják gyermekük fejlődését” – hangsúlyozta Orsolya.
Az összeszedett szakmai tudás és anyai tapasztalat együtt tette lehetővé, hogy Vajányi Rontó Orsolya központjában olyan gyerekek is lehetőséget kapjanak, akiknek fejlődési útja különbözik a többiekétől.
